Det här inlägget är en del av Centrum för Lättlästs bloggstafett på temat språk, makt och demokrati. Den inleddes igår med ett inlägg av Lena Adelsohn Liljeroth.
När jag var tre år gammal lärde jag mig läsa. Bara sådär. Plötsligt en dag insåg jag att jag kände igen orden i en tidning och kunde sätta ihop dem till meningar. Väldigt snart kunde jag läsa vad som helst, alldeles flytande. Jag har inget minne av att jag någonsin ljudat, fogat ihop bokstäverna tills de bildat ord. Jag har alltid sett orden direkt.
När jag började skolan kunde jag läsa och även skriva. Utan några större svårigheter lärde jag mig stava och använda skiljetecken, helt korrekt utan att riktigt kunna reglerna. Det kan jag fortfarande inte, kan jag vara ärlig och säga. Grammatik har aldrig intresserat mig. Jag kan inte dela in en mening i satsdelar, jag är rätt dålig på grammatiska termer generellt och även om jag vet hur prepositioner ska användas kan jag inga regler som förklarar varför. Ändå lyckas jag för det allra mesta skriva alldeles korrekta meningar som följer de där reglerna jag inte kan.
Min pappa var en riktig språkpolis. Han rättade mig dagligen när jag sa fel, inte talade grammatiskt korrekt eller använda dialektala uttryck. Jag har inget minne av att jag upplevde det som besvärande, och det är en de saker som jag idag är tacksam för att min pappa gjorde. Och, jag tog efter hans beteende. Jag blev en språkpolis. En sådan som rättar och korrigerar, och påtalar när andra gör fel. En som skriker högt över särskrivningar och kan ha långa utläggningar om varför det är en dålig idé att använda orden de och dem när man ej kan skilja dem åt.
En språkpolis agerar inte polis av elakhet. Det handlar inte om att försöka trycka till någon, eller att jävlas. I mitt fall var det ren omtanke. Ja. Eftersom jag levde i tron att det var lika enkelt för alla andra som för mig, och att bara man sa till så skulle de göra rätt hädanefter, utan större ansträngning. Jag uppskattar ju när andra korrigerar mig när jag slarvat eller av någon anledning inte vet hur ett ord bör användas. Jag vill ju göra rätt. Därför har jag utgått ifrån att andra också vill bli korrigerade.
Men på senare tid har något hänt. Jag kan inte riktigt svara på när det hände, eller varför, men jag har blivit väldigt mycket snällare, och ägnar mig inte alls åt att rätta andra i samma utsträckning som förr. Visst, jag irriterar mig fortfarande på en och annan särskrivning, och framförallt kan jag provoceras när personer som använder det skrivna (eller talade) språket i yrket, som journalister, eller lärare som ska lära andra att läsa och skriva, inte vet att korrekt använda svenska språket. Men jag har nästan helt slutat anmärka på när privatpersoner gör fel. Jag har till och med slutat irritera mig så som jag gjorde förr.
Någon gång på vägen, säkert alldeles för sent, insåg jag att det inte är lika lätt för alla som för mig. Det är märkligt hur lätt det är att tro att bara för att jag kan något utan ansträngning, så ska alla andra också kunna. Bara för att jag aldrig haft svårt för att läsa och skriva har jag haft svårt att sätta mig in i hur det är att kanske blanda ihop bokstäver, att inte veta hur ett ord ska stavas, eller att skriva isär för att man helt enkelt inte vet vilka ord som ska sitta ihop.
Jag kan skämmas över hur lång tid det tog för mig att verkligen förstå detta. Jag har själv svårt för många saker. Räkning till exempel. Eller en sådan simpel sak som att jag inte kan skilja på höger och vänster. Jag måste alltid tänka efter, använda mig av olika sätt att minnas vad som är höger och vad som är vänster, och det blir inte alltid rätt ändå. Ändå har jag haft så svårt att förstå att vissa har svårt att hålla isär en massa bokstäver i alfabetet, och inte självklart vet hur de ska sättas ihop. Skäms på mig!
Jag har försökt att lära mina barn att ”det viktigaste är inte hur man säger, utan att folk förstår vad man menar”. Märkligt nog har det tagit mig ganska lång tid att leva som jag lär, att verkligen anamma tankesättet, att det intressanta faktiskt är vad en person försöker berätta och inte hur detta går till.
Jag har också träffat och talat med många som av olika anledningar inte skriver lika flyhänt som jag själv. Personer som har dyslexi, personer med annat modersmål än svenska, personer som av en eller annan anledning tycker att det är svårt att få till en sammanhållen mening. Personer som blivit ledsna och sårade när jag skrivit inlägg i sann språkpolisanda. Personer som tappar lusten att skriva ens en Facebookstatus för att de ser andra håna särskrivningar.
Det har varit ett uppvaknande för mig. Utan språket har vi ingenting. Utan förmåga att uttrycka oss kan vi inte delta i samtalet. Om vi sedan uttrycker oss lite skröpligt, via skriven text, genom att tala med bruten svenska eller kanske hellre ritar en teckning, för att det är det språk en behärskar, är ointressant så länge vi kan delta i ett samtal.
Tack vare internet är det idag möjligt för de allra flesta att komma till tals, i mindre och större sammanhang. Nästan alla kan publicera sig, uttrycka en åsikt, och delta i ett offentligt samtal. För mig har det samtalet blivit intressantare sedan jag slutade avfärda en person på grund av dålig stavning eller särskrivning. Framförallt har jag kommit att inse att stavning inte säger någonting om avsändaren annat än just – om personen kan stava eller inte. Det säger ingenting om intelligens, det säger väldigt lite om vad en person egentligen har att komma med.
Jag önskar bara att jag hade upptäckt det här lite tidigare. Och jag hoppas uppriktigt att mitt tidigare språkpolisande inte sårat för djupt, inte avskräckt någon från att vara med i samtalet.
Det här blogginlägget ingår i Centrum för lättlästs bloggstafett om språk, makt och demokrati. Centrum för lättläst arbetar för allas rätt till litteratur, nyheter och information utifrån var och ens förutsättningar. Mer information om bloggstafetten och fler blogginlägg hittar du på Centrum för lättlästs hemsida.
Adressen är www.lattlast.se/bloggstafett.
Nu vill jag lämna över stafettpinnen till en annan bloggare som ska fortsätta debatten. Det är Fredrik Wass på Bisonblog.
Känner igen mig mycket i detta och även jag slutade med att påpeka andras språkfel. Du sätter orden bra till vad jag också känner och tycker idag.
Bra inlägg. I bland kan det vara så att hoppa på någon som stavar fel/särskriver är som att säga till en person i rullstol ”Res dig för fan”
Läsvärt inlägg! Privat kan jag vara en riktigt språkpolis, men som lärare gäller det att hela tiden överväga: bejaka elevens skrivlust eller påpeka språkliga fel? Det sista jag vill är att hämma unga människors vilja att göra sin röst hörd!
Jo fast är man lärare så faller man inte in under epitetet språkpolis tycker jag, snarare gör man tjänstefel om man INTE rättar språkliga fel? Det är ju ens uppgift som lärare att undervisa… Sedan förstår jag dilemmat, att hitta ett sätt att göra detta utan att hämma.
:) Skönt att du tycker det. Folk är ju olika också – vissa vill att man rättar allt, andra blir störda av det.
Jag känner igen mig i det mesta av det du skriver, både gällande att vara en språkpolis, samt i det att ha svårt för att räkna men ändå inte riktigt kunna ta till mig och förstå att andra människor kan ha svårt för sådant som jag har lätt för. Man lär dock så länge man lever, och det är väl tur att man kan komma på sig själv innan det är alldeles för sent?! Tack för ett väldigt bra och välskrivet inlägg!
Tack för ett väldigt bra inlägg.
Jag har märkt stor skillnad på hur jag blev rättad i skolan och hur mina barn blir rättade. Ett fåtal enkla/korta ord som: jag, och, att, förväntas de kunna men resten kommer när det kommer. Jag måste beundra lärarna som lyckas läsa barnens texter där flertalet vokaler saknas. =)
Men den skrivglädje som jag har märkt hos mina barn upplevde jag aldrig. Jag hade alltid svårt att skriva och har det än idag. Minns med fasa alla rödändrade meningar, vilket ledde till att jag funderade mer på Hur jag skulle skriva än på Vad jag skulle skriva.
Det är bra att det finns språkpoliser ni behövs! Och lärare ska givetvis rätta sina elever, men gör det när de kommit en bit på vägen och ta några ord åt gången.
För det är ett stort handikapp att inte våga skriva av rädsla för andras kommentarer.
Jag hackar också upp mig på dåligt språk och säger ibland till snällt, om jag tror att personen i fråga skulle uppskatta det. Men jag tycker det är en helt annan sak när privatpersoner gör fel i informella sammanhang, där måste det få bli fel ibland utan att man korsfästs. De jag irriterar mig på är de som ska veta bättre (journalister…) och sådana som borde ha vett att inse sina begränsningar och be om hjälp av de som kan (till exempel när man betalar en stor summa pengar för en felstavad skylt till sin pizzeria).
Jag log hela tiden jag läste din text. Jag känner så väl igen mig och har så småningom börjat nå din nivå att inte anmärka varje gång jag ser eller hör något språkligt fel. Det tog mig 48 år…
Lindex hade en gång en skylt i fönstret: ”Billiga dagar!” Så dålig formulering, tänkte jag och gick in och frågade hur mycket en dag kostade.
Fast det ÄR skillnad på när en privatperson gör fel och när ett företag gör det i sin marknadsföring… Tycker jag.
Jag blir ledsen av språkpoliser, kanske även väldigt arg. Varför skulle någon som kan stava och skiva bra vara bättre än andra människor? Varför är det okej att håna, hata och hacka på de som inte kan stava, då kan man väl lika väl göra det samma om så många andra saker. ”vilken ful färg på tröjan, den passar inte dig, haha”.
Jag inser att jag bli dömd utifrån min stavning och grammatik, som gör att jag kan anses mindre intelligent kanske riktigt krokad ibland. I en sådan arg ledsen stund på språkpoliser skrev jag detta här http://tristessan.wordpress.com/2011/09/30/sprakpoliser/
Intressant. Du har en talang som jag saknar! För för mig ÄR det svårare att läsa en illa skriven text, det uppstår läshack och kräver betydligt mycket mer av mig än att läsa en som är korrekt skriven. Det är ju inte utan anledning som man har skrivregler.
Här ska väl tilläggas att stavfel inte är det stora problemet, men grammatiska fel kan ju inte sällan förändra den faktiska betydelsen av texten och göra det svårt att läsa.
Så olika de kan vara, jag får inga läshack, men kanske blir det fel istället och något jag missar som jag inte vet om?
Men det skulle ju kunna vara så att dessa skivregler passar vissa mer än andra. Jag kan nästan inget om andra språk men visst måste det finnas andra skrivregler och att vi passar olika för olika av dem?
Läser man bara en mening så förstår jag mer att det kan bli en helt annan mening om grammatiken är fel. Men i ett sammanhang så hackar jag inte upp mig, jag kan nog inte grammatik helt enkelt för att kunna haka upp mig.
Jag lider av denna ”omvända dyslexi” som du skriver om. Ibland måste jag läsa felskrivna meningar högt ett flertal gånger innan jag förstår vad som menas. Stavar man med talspråk (”de är ju bra” istället för ”det är ju bra”) är inte säkert att jag alls kommer förstå. Jag har även otroligt svårt att förstå skriven norska eller danska, mycket svårare än andra jag känner, för jag är så inställd på en sorts stavning.
Ojsan, jag läste samma betydelse där i dina exempel. Eftersom du skrev att det var ett ”problem” fick jag läsa det några gånger för att se vad det kunde vara som blir feltolkat för dig. Men om du hade läst de exemplen i en längre text, hade du hakat upp dig då med? Jag läser norska och danska som att jag förstår det, sen är det säker massvis med ord som betyder något annat än vad jag tror, däremot har jag svårt att placera vilket språk det är jag hör eller ser, jag bara läser…
Håna är inte okej, däremot kan det ibland vara läge att säga till vänligt, ungefär som om man gör det av vänlighet om någon har tröjan på sig ut och in? Jag tror det är så man tänker, när man är språkpolis. Man säger till för att man hade velat att någon skulle säga till om det var jag själv som gjort felet… Jag får panik om jag upptäcker att jag har kläderna ut och in, liksom när jag upptäcker ett stavfel i min blogg, och INGEN SÄGER TILL MIG.
Det kan ju vara ett sätt att tänka för den som drabbas av språkpoliser, att det inte är av elakhet eller lust att jävlas man säger till, utan för att man faktiskt bryr sig om.
DU och det du säger kanske är viktigare än ett stavfel du har gjort .. eller också ser dom det inte?
Jag har nog inte vart med om den vänligheten gällande språket. Jag har inget emot den biten om någon skulle vilja var snäll, samtidigt stavar jag fel så ofta så det skulle tillslut döda skrivarlusten om jag bara började sitta och rätta min egna fel. Men stavar man fel max en gång i veckan kanske det är okej att lägga tid på att rätta.
Det jag är med om eller ser är rent hånfullt, ofta på forum som kanske inte alltid har samlat de trevligaste människorna men där driver man faktiskt ofta med människor som särskriver eller stavar fel. Förekommer även då och då på fb, då är det inte riktat mot mig men ändå kan jag bli lite ledsen för personen det är riktat mot kan ju faktiskt lida av samma sak som mig. Så det är mer håna/skratta åt att tröjan är ful än att påpeka att den är ut och in.
Jag kan berätta om motsvarande som gör mig ledsen. Det är när andra diskuterar – även om det ej är riktat mot mig personligen – exempelvis mode, folk som har fula kläder, sminkar sig knasigt eller har knäppa frisyrer. Detta för att jag själv är typ modedyslektiker, har ingen koll, inga pengar, kan inte sminka mig etc, och framförallt när det gäller skor har jag problem med fötterna som tvingar mig att använda foträta oftast väldigt fula skor. Jag blir ledsen och känner mig osäker då när andra diskuterar mode, och det påverkar också hur jag känner mig i sociala sammanhang, när jag funderar på om det finns ”modepoliser” i närheten som spanar in hur fel jag gör. Förstår du liknelsen, visst kan det vara ungefär samma sak?
Mycket intressant inlägg. Jag är svensklärare och får lite ryckningar i nacken då jag läser en text full med språkfel, men jag aktar mig väldigt noga från att påpeka det. Speciellt om det är texter på Internet. Det är lätt att få med både slarvfel och skrivfel. Man skriver snabbt och det händer ofta att jag också gör slarvfel när jag slänger iväg en kommentar eller en statusuppdatering.
När jag läser elevtexter brukar jag påpeka de fel som förekommer ofta eller som är väldigt grava. Resten brukar komma med erfarenhet och övning.
Fast det där fungerar ju inte vid dyslexi att bara påpeka (i alla fall om diagnosen inte är ställd). Jag har fått höra hela grundskolan samt gymnasiet och folkhögskolan mina fel men inte blev det bättre för det. Snarare sämre med självförtroendet.
Så det blir inte sämre självförtroende av att påpeka alla fel då? Ska man inte påpeka fel alls? Det hela beror på vilken individ man har framför sig. Har haft elever med dyslexi som har blivit sura för att jag _inte_ har påpekat alla fel. Dessutom är det knappast ett problem längre, då dyslexielever ofta skriver på dator med specialanpassade rättstavningsprogram med uppläsningsfunktion.
Mmm. Jag har en son som inte har stavning/rättskrivning gratis. Han vill absolut att jag ska påtala alla fel han gör när han skriver sådant som andra ska läsa, han blir inte ledsen eller tar illa upp. Däremot har han ibland blivit besviken på mig när han inser att jag läst något han skrivit UTAN att påtala alla fel…
Undrentide – Jag hade alltså inte fått någon dyslexi diagnos när jag gick i skolan utan ansågs slarva. Så för mig del, under de förhållandena jag hade kunde lärarna lika väll struntat i att påpeka stavfelen, jag kunde inte göra bättre och jag fick sämre betyg.
Men med en dyslexi diagnos förändrar sig ju bilden och både elev och lärare förstår förhoppningsvis att det inte handlar om slarv och kan arbeta på ett annat sätt. Hade jag studerat nu hade jag självklart önskat få hjälp med mina stavfel, eller snarare tips, trix för att lära mig då jag inte har kunnat lära mig på vanligtvis med att ex ”höra hur ord låter” eller lära mig av att någon bara påpekar att vissa ord är fel. Självklart är vi alla olika och behöver olika hjälp.
Mymlan, som svar på din liknelse
Visst finns det alltid något som gör oss ledsna, jag tycker inte att det är mer rätt eller trevligt att håna människor som ex. inte sminkar sig eller behöver fotriktiga skor.
Kanske väcker det samma känsla i oss, jag med stavningen, du med kläder etc.
Men skulle du vilja byta modedyslexi mot dyslexi? Det är bara en uppriktigt sagt nyfiken fråga.
Kanske man skall låta andra få vara lite mer i fred och inte vara så noga med att de skall vara som man anser att de skall vara. Ingen är perfekt. Alla har vi fel och brister, och till slut får man väl sätta en gräns och säga till sig – Än sen då, om jag inte skriver de och dem där det skall vara så. Det måste finnas viktigare saker – t.ex. gemenskap med andra, försöka se individen och inte bara hennes fel och brister. Som om man själv var perfekt. Bättre att försöka rätta till sina egna. Det där med att man gör det för den andras bästa? Man kanske skall fråga först om hon eller han vill få hjälp.
Jag kan bli irriterad om någon påpekar något fel i min text, istället för att diskutera det jag skriver om. Själv ser jag igenom språkfel hos andra om de inte är allvarligare än oriktig användning av de eller dem eller om stavfelen inte är så många. När jag tar till mig en text, korrekturläser jag den inte. Är mer intresserad av vad skribenten vill säga och dennes tänkande.
Numera hälsar jag språkpoliser välkomna och tar det med humor (försöker i allafall). Men någon större lust att debattera med dem har jag dock inte. I min värld är detta petitesser .. särskrivningar och annat som har med språket att göra gör jag en notering om i mitt yrke.
Insikter kan vara euforiska men också plågsamma. Huvudsaken är, som jag ser det, att man får dem.
Pingback: Vill vi nå fram? | Malins tankar
Jag skulle mer än gärna ta över den där stafettpinnen!, då jag själv anser mig vara en språkfascist (snarare än polis). Ett väldigt intressant inlägg måste jag säga !
Inget hindrar dig ju från att skriva på temat och länka till stafetten! :)
Sant!, will do!! :)
Den här bloggen är med på min lista över 15 bloggar. :)
Intressant det här inlägget…jag tycker att det beror på i vilket sammanhang man använder språket, i min blogg kan jag använda ett språk som liknar talspråket, om jag skulle skriva en uppsats eller en insändare skulle jag använda ett annat språk. Jag kan ibland skriva särskrivningar på pin kiv och för att jag tycker att våra sammansatta ord är väl långa;-) Jag tycker om kreativiteten i en del av vårt språk som att man kan göra verb av de flesta ord att skicka sms blir sms:a eller messa, att bre smör på en smörgås blir smöra och så vidare.
När det gäller mina barn är jag noga med språket, de får använda ”barnslang” och dialekt men då ska de veta hur det egentligen ska vara. Jag har en kollega som är språkpolis och hon klagar på mina långa meningar utan kommatecken. Kan jag inte förstå….